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强化能力打基础 提升素养练内功

2016年12月07日 10:41 来源:广播与受众

强化能力打基础 提升素养练内功

——“2016播音员主持人业务研修与综合素养提升培训班”综述

常志霞 张军

金秋十月,丹桂飘香。10月14日至16日,河南广电“2016播音员主持人业务研修与综合素养提升培训班”在广播大厦24楼会议室举办。河南新闻出版广电局党组副书记、副局长姚进忠出席开班仪式并作动员讲话,河南人民广播电台副台长翟国选主持开班仪式。来自河南人民广播电台、河南电视台、大象融媒体集团以及省辖市、省直管县的一百多名播音员主持人在三天时间里,聆听了央视著名主播、播音指导、央视播指委副秘书长李修平等专家、学者的六场报告和讲座。

 副台长翟国选主持开班仪式_副本.jpg

一、“大咖”云集 启迪思想

参加“2016播音员主持人业务研修与综合素养提升培训班”授课的专家既有央视著名主播、播音指导、央视播指委副秘书长李修平,央广音乐节目中心音乐部主任、播音指导章莹莹,北京人民广播电台节目制作中心副主任、播音指导牛力等业内“大咖”,也有中国传媒大学新闻与传播学院副教授、硕士生导师邓文卿,浙江传媒学院影视配音教研室主任陈蕾等著名高校知名学者和知名心理学专家唐惠玲。他们以多年的理论实践经验,为参加学习的主播带来了知识的营养和思想的启迪。

李修平授课_副本.jpg

培训的第一课由李修平主讲,题目是《新闻播报的稳定感——由一篇长口播所想到的》。

她认为,新闻播报的稳定性指播音风格既要符合所在媒体的立场、气质,符合所在栏目的定位、风格,又要保持相对固定的个人特色,特别作为央视《新闻联播》这样的新闻节目,代表着国家的形象和立场,传达着党和政府的声音,主播的气质更要沉稳、端庄,语言的表达更要规范朴实、清晰流畅。作为新闻播音员在任何情况下都要做到沉着稳定播报。如何去做到?平常需要做哪些功课?个人注意什么样的积累?她认为,要从两个方面下功夫,一是要保持心理的稳定,二是要保持职业心态的稳定,而且这是根本要求。

她说,保持心理稳定,充分准备是保证。作为新闻主播,要在平时加强知识和信息的储备。要充分了解信息、站在听众观众的角度深度解读稿件;保持对时政新闻的敏感,延展思维,尽可能有对信息背景有深度的了解;在呈现形式上要正确把握基调,做到规范呈现。同时,专业的播音主持技能、知识信息、节目量的储备也非常重要,要注重对播音基本功的练习,对平时播出节目要及时总结,随时关注新闻,了解熟知新提法、新政策、新动向,做到心里有数,即使直播中遇到插播大稿件、重要新闻,对稿件中的提法,比如2014年10月28日那一期的“关于依法治国若干问题的重大决定”中的新提法、新概念有所了解,有所认知。平时有积累,才能做到心中不慌乱,播报有底气。这些都是播报心理稳定的基础。

在谈到保持职业心态的稳定时,李修平特别强调,这是从事播音主持职业的根本要求,对职业、对话筒要明责任、有担当、知敬畏。作为播音员主持人,要清晰地认识职业角色对自己的要求,清楚地知道“你是谁、为了谁”,明确了这一初心,“说什么,怎么说”的问题自然就会找到解决的办法。要有新闻人的情怀、担当和责任。要深入基层、了解百姓的真情实感,时刻保持着积极的新闻理想和正确的新闻价值观。

李修平还在课堂上和学员展开互动,回答了他们提出的“主持人转型后如何保持良好的业务状态和心态”、“新入职的播音员主持人如何在短时间内得到迅速提升”等问题。

 

章莹莹,中央人民广播电台音乐节目中心音乐部主任、播音指导、中国播音主持“金话筒”奖得主、全国十佳DJ,发行有个人专辑《萤火虫》,策划导演过大型音乐会。她授课的主要内容是“音乐节目主持人的专业素养”。她结合央广“音乐之声”音乐主持人徐曼的经历和其制作的优秀节目,联系自身的感受,向大家阐述了音乐节目主持人的音乐素养提升渠道。她认为,提升音乐素养要经历两个阶段。第一阶段要真听、真看、真感受;第二阶段要多听、多看、多思考。课堂上,她还介绍了类型化音乐广播对播音员主持人创作的要求,即声音形象鲜明、以求丰富的声音造型能力;充分发挥语言表达外部技巧的艺术张力;内容言简意赅、凸现人文特色;个性塑造、环环相扣。她还以音乐之声的节目编排为例,分析了类型化音乐主持人个性释放的局限、节目制作的要求、对歌曲编排的考量、对受众的分析等精彩内容。

“大时段的音乐节目能否设置主题?”“主持人的音色如何与配乐和画面贴合?”“音乐是秉承更纯粹的定位还是迎合市场?”“节目中需要音乐时应该如何把握,如何处理好相关片段和完整段落的关系?”面对学员们提出的一个个问题,章莹莹一一解答。鉴于章莹莹授课中表现出的“声音好”“讲课好”“互动好”,课程结束时,被听课学员风趣地评为“三好老师”。

 

《I 时代的广捕者(Broadcatcher)——广播与主持人核心竞争力》的授课老师牛力则被学员们亲切地称为“最牛”老师,这不仅因为他是北京人民广播电台节目制作中心副主任、播音指导、中国播音主持“金话筒”得主、中国人民大学、中国传媒大学等高校兼职教授,更重要的是他的前沿理念和新锐观点。

牛力一开讲就向大家抛出三个问题:我们处在一个什么时代?还有广播人吗?怎么办?他用幽默生动的语言,向大家先后讲述了广播从“E”时代到“I” 时代的变化、“I” 时代的明显特征、广播的百年历史,随后推出了他的新锐观点:当广播(Broadcasting)在媒介融合的大趋势推动下从形式上走向窄播(Narrowcasting)甚至是一对一的单播(Unicasting)时,是否会如预言家所预测的进入到“广捕”(Broadcatching)的行列?如果广播真的变成了广捕,那么广播员(Broadcaster)会变成什么呢?广捕者(Broadcatcher)吗?如果是,那又会是一个什么样的职业?他通过分析广播媒介的局限与优势,归纳出广播人的“三条命”,即:广播是最具有伴随性的媒介,广播是最具有自媒体特征的媒介,广播是最古老、并将是最长寿的媒介。由此,他研究认为,广播人的“三个使命”就是融合新媒体——Interconnecting,联合自媒体——Individualizing,音频数字化——Integrating。他强调,广播最重要的硬件是主持人,最核心的竞争力也是主持人,广播最重要的软件是主持人的表现。他以北京交通广播36位主持人为对象进行了课题研究,这一课题详细解析了“成为一名优秀的广播主持人需要具备的要素”,其中出色的表达能力、渊博的学识、良好的心态以及对社会问题的敏感性等最为重要,这些因素不可或缺。他以他的研究阐述了“一位优秀广播主持人与普通广播主持人相比的最大差异,一是来自他们的性格本身;二是来自他们对待工作、事业,乃至人生的态度;三是来自他们历经世事后表现出的淡然平和;四是来自他们内心对于外界的领悟与协调”。他得出的结论是,主持人的核心竞争力很大程度上是人生的积淀,是修养身心和为人处事的修为,是积极的、淡泊的、友善的而又温暖的心境。而上述这些因素都指向一个人的灵魂深处。最后,他阐明了广播主持人核心竞争力提升的三个路径,分别是:“核心生存力”——“人生阅历”、 “核心创造力”——“持久性”、“核心价值观”——“目标聚集”。他的授课、他陈述的观点,虽然深奥,但符合行业的共性,深挖了隐藏在纷繁复杂现象背后的真谛,所以引起了学员的强烈共鸣。

知名心理学专家唐惠玲,具有人力资源、人格学、心理学功底,她授课的主题是《如何管理压力情绪、克服职业倦怠》。她综合应用人格学、心理学原理,引导帮助参训者了解如何在日常工作、生活、学习中缓解压力情绪,克服职业倦怠,课程非常实用。唐惠玲讲课时控场能力很强,她表情生动、肢体语言丰富,注重调动听课者参与到讨论中,不断互动,课堂活泼轻松。她通过运用案例讲解、角色扮演、音频、图片、道具等多种形式,使得课堂生动有趣,加深了学员对课程的理解。

中国传媒大学新闻与传播学院副教授,硕士生导师邓文卿就新闻理论基础知识及马克思主义新闻观的基本观点等内容对学员进行了培训;浙江传媒学院影视配音教研室主任陈蕾针对新闻播报、即兴主持技巧等,对学员进行了专题辅导。

 

二、如饥似渴 收获满满

这次培训的学员来源广,既有从业多年的老主播,也有刚刚入行的年轻人;有来自省电台、电视台的,有来自大象融媒体集团的,还有主动要求参加学习的省辖市、省直管县的广电代表。

这次培训适逢国庆长假连续工作七天后的双休日,而且因为台里其它活动,15日的课程要调整在下午和晚上连续进行,加之15日天公不作美,又下起了绵绵秋雨。可是,这些丝毫没有影响大家的学习热情,依然以饱满的精神状态投入到培训中。课堂上,老师讲得兴致勃勃、学员们听得津津有味,不时向老师提出问题积极参与互动,三天的充电学习,课堂上一直洋溢着浓厚的学习交流氛围,参加研修的主播纷纷表示,大受启发,学有所获,对授课老师和培训组织工作给予高度评价。

三、高度重视 精心组织

 “2016播音员主持人业务研修与综合素养提升培训班” 得到了局台领导的高度重视。

为了组织好这次培训,主持人培训中心及早筹备,联合国家新闻出版广电总局人才交流中心,从课程的设置到专家的选定,从时间的安排到场地的协调,做了大量准备工作。主持人培训中心多次召开会议,制定了工作流程,进行了详细的任务分解,规定了完成时限,同时对授课期间的场地布置、老师接送、组织引导、资料收集等各项工作做了细致安排,责任到人,保证了培训有序顺利进行。

近年来,主持人培训中心积极创新培训思路和工作方法,采取“专题研修”、“主播论坛”、“外台跟班带教”等多种形式,提高主持人业务水平和综合素质,收到了良好效果。

播音主持是一门艺术,播音员主持人是广播电视的“名片”,从事这种工作必须要具有较高的综合素质和艺术修养。播音员与节目主持人要有厚积薄发的功力,同时还要具有创新意识和创新能力。特别是在新媒体与传统媒体融合、互联网+的新媒体背景下,对播音员和主持人的综合能力、专业素养都提出了更高的要求、更大的挑战。播音员、主持人只有通过形式多样、扎实有效的学习和培训,使自己的政治素养、专业素养、业务能力不断得到提升,才能更好地适应传统媒体和新媒体融合发展的新形势,为河南广电的蓬勃发展做出更大的贡献!

 

 

文章关键词: (责任编辑:gbysz)

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