河南台记者周文茹
暑假期间，不少即将步入小学的孩子，都被家长送进了所谓的“幼小衔接班”，提前学习小学有关知识。然而，一线教师表示，“抢跑”并不一定能让孩子赢在起跑线上，反而可能会形成不良的学习习惯。
朱先生家的小朋友，秋季开学就要开始进入小学学习，本想着这是孩子上学前最后一个假期，可以放松的玩一玩，但是邻居、朋友都给孩子报了幼小衔接班，这让朱先生有点着急：“周围孩子有报的，我看人家孩子学我也想学，都是拼音，二十以内的加减法。”
其实，教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》强调，社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，然而现实情况是，市场上大部分幼小衔接班，教授的多数是小学一年级的内容。一家机构工作人员：“基本上和一年级的内容大概上差不多，都是最基础的。算题啊，拼音啊，拼读啊，给小孩子打个基础，上学不那么吃力。”
“抢跑”是否能让孩子赢在起跑线？在郑州小学教师金霞看来，孩子能力和习惯培养比知识本身更重要，提前学习，不仅不利于孩子学习，反而会带来一些不良的学习习惯：“如果孩子在学前班已经学过了，小学再学一遍的话，他会不认真听讲。对学习习惯也不好，我们握笔的姿势，坐姿都不一样，再纠正比较难。”