□河南台记者潘语怡、开封台记者张振华

 “土坯墙，长条凳，书本不够共同蹭……”这句顺口溜描述了乡村教育曾经的落后局面。改革开放以来，一些利好政策不断向乡村教育倾斜，如今，农村娃娃享受到的教育条件也越来越好。

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在开封市祥符区范村乡边桥中心小学，电铃声响过，活泼可爱的孩子们便三五结对，在操场上开始了跳马、打球、跳绳等活动。

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雷永锋是边桥小学的老师，也是这里毕业的学生。在上世纪七十年代他上学那会时，别说课间玩耍，正常的上课条件都难以保证：“土桌子、土凳子，我在咱学校一直任教22年，我78年在这儿上小学，房子都是老起尖儿房，土坯墙，坐的桌子都是大长桌子，几个同学一排，凳子都是自带的。”

八九十年代开始，在国家利好政策下，学校硬件、软件开始逐步从无到有。校长雷冠东：“2003年，国家开始免教科书，2004年，开始免了学杂费，2005年又加了一补，贫困小孩都受到了义务教育，并且得到了补助。2000年到2010年，学校变化最大，我们申请开封市祥符区教体局薄改项目，经教育局批准，我校建造了596平方的8个教室的教学楼。”

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村里娃娃的课程也不再只有语数外，音乐、美术等更加丰富的课程学校也开齐了。在课堂上，学生们通过一根网线和多媒体教学设施，就能接触到外面的世界。老师雷永锋：“现在教学设备也变了，从过去的小木棍变成了现代化的多媒体。我们现在各门课程也都进行了开设。体育、音乐、美术这方面，比如有时候生物课，都让学生出去参加一些课外活动，有些音乐课老师领着用现代的教具，美术课也都同样使用现代化教具。”

校长雷冠东看着操场里玩耍的学生们说，现在学校软件设施的充实，让学生们有了更多的去处。学校图书管理员王淑芬： “这是国家配的电脑，每班弄两个卡，一个给班长拿着，一个班主任拿着，每个月可以借一到两次，5个图书架，3500本图书。”

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改革开放以来，尤其是党的十八大以来，我省持续为农村学校培养高素质的全科教师，在待遇方面，我省按照越往基层、越往艰苦地区补助水平越高的原则，使乡村教师实际工资收入水平不低于同职级县镇教师工资收入水平，平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平。雷永锋：“从学生过度到老师，也历经了咱学校的变化，感受到社会的变化，更感受到了咱国家对教育投入的变化，变化是翻天覆地，现在的条件是对教师最大的鼓舞，让教师树起了信心，鼓足了干劲，自己能够在讲台上付出也是一种荣幸。”

目前，边桥小学各科教师完备，老师中，高学历、高职称的老师均占到33%。这，也是我省乡村教育进步的一个缩影。